人人搶當小柯南

＝0.5＜1玩推理解數學  人人搶當小柯南   

細心勤反覆算  解題變高手       聯合報 100年11月20日

「這一題到底是求最大公因數？還是要求最小公倍數呢？」寶意看著數學考卷上的題目，左思右想，還是找不出解題的方法。

　　升上國小五、六年級後，數學愈來愈難，不僅有繁複的小數、分數乘除法運算，還要學抽象的平方公分、立方公尺等空間概念，應用題的敘述也明顯比中年級長，讓不少原來就害怕數學的小朋友愈來愈感吃力。

　
　台北市仁愛國小六年十班的寶意，除了英文，最討厭上數學課，上課難得專心，作業也有很多不會寫，必須請教爸爸媽媽，「有時後真的很煩又很累，乾脆就亂寫，不要讓爸媽知道就好。」

　　寶意說，中年級的時後開始不喜歡數學，考試常常不及格，因為怕媽媽生氣，索性把考卷藏起來，聯絡簿也不敢讓父母簽名，以免考壞被發現。卻沒想到愈是逃避，功課變得愈差。

　　直到媽媽不懹寶意看電視、玩電腦，規定每周末都要複習數學，並且告訴她，「要對自己的成績好壞負起責任！」寶意才瞭解，數學若再退步，未來升上國中，一定跟不上。

　　現在每到周末，寶意就會早起練習測驗卷，遇到不會的題目，則反覆練習，直到把觀念搞清楚為止，「雖然要花比較多時間，可是以後學物理、化學等其他科目，還是運用得到數學原理，所以我不會放棄。」

　　喜歡研究數學難題的柏認為，解數學題好像玩推理遊戲，遇到有挑戰性的題目，更讓他躍躍欲試，柏宇還會收集各班的數學考卷來測試自己的實力。柏宇認為，平時可以先從簡單的題型做起，了解基本概念後，再逐步挑戰難題，在學校和同學討論不同的解題方法，也可以提高對數學的興趣。